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在对学生进行欣赏教学时，还可以器乐为线索来进行。西方交响乐队即管弦乐队有哪几种乐器构成，有什么特点，中国从古至今的乐器如古琴、琵琶、二胡等都是用什么材料做的，演奏起来有什么特点。

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最后，课堂评价简单低效。在问题提出后，要针对学生的回答作出评价：正确的要肯定、表扬；有偏差的要通过引导、启发鼓励学生深入思考；错误的要及时指出。有些教师的评价显得很简单：“很好，请坐”，简单的评价用得久了就没有什么作用。