TUhjnbcbe - 2024/7/13 17:08:00
山西晚报讯（记者张文举）日前，教育部公布了年全国教书育人楷模名单，山西省长治市第二中学英语教师许军则从64名候选人中脱颖而出，成为全国10名教书育人楷模之一，同时他也是山西省唯一获此殊荣的教师。全国教书育人楷模推选活动由教育部联合人民日报、光明日报等中央媒体共同开展，从年起，每年推选10名，今年是第十届。在教师节到来之际，9月4日，山西晚报记者来到长治二中，见到了刚刚下课的许军则老师，并从他的同事和学生中了解了这位作为教育楷模的初心和风采。言传身教形成特别的管理方法年，许军则出生于长治市上党区。在那个上大学尚未普及的年代，许军则以优异的成绩考入山西大学外语学院。年大学毕业后，他在父母的要求下选择回乡就业，也正是那年他第一次站上长治二中讲台，试讲了第一堂英文课。“当时我们大学毕业是包分配的，本来在省城的工作已经安排好了，可父母总觉得太远，想让我回来。回来后我就到长治二中试讲，没想到这一讲就是二十多年。”回想起当初机缘巧合成为一名人民教师时的情景，许军则记忆犹新：“虽然当老师了，可我自小有个军人梦想，军人的严谨、担当和无私奉献的品质都是我一直以来追求学习的内容。”这个军人梦不仅影响了许军则的人生，在潜移默化融入他的教育管理中。年，许军则接过了高一班主任的重担。“那会我一直觉得自己性格比较内向，不太爱说话，特别担心和学生沟通不畅、管不住学生的问题，关键害怕因为我的问题不能帮助学生提高成绩。”许军则回忆：“但是接过重担后，我就决心一定要把这件事做好，因为关系着那么多孩子的前途和家庭的希望。”从那时开始，许军则开始向身边的名师学习，虚心向其他班主任请教，观察他们怎么和学生交流，怎么组织班会，怎么处理各种班级事务成了“当时他们戏称我是其他班的编外学生，我把前辈老师的一言一行、一举一动认真地记录在笔记本上，反复思考如何结合实际，将其运用到自己的班级管理中去。那段时间，无论走在路上、躺在床上，还是吃饭的时候，甚至洗脸的时候，脑子里全想的是怎样管好班。”许军则说。苦心人，天不负。多年的实践和探索中，许军则逐步形成了具有特点的管理模式。他说：“在我看来教育就是四句话，态度是前提，习惯是核心，细节是关键，勤奋是保证。”为了践行他的教育理念，在他所代的班级，从学习、作业、值日，到课堂纪律、自习纪律、午休纪律、课间操纪律等，无一不制定具体的细则、规定。比如，地要扫得一尘不染，书要放得整整齐齐，字要写得方方正正，黑板要擦得干干净净，做人要知书达理，穿着要朴素大方，说话要字正腔圆，书要背得滚瓜烂熟等。“班规看似严苛，但确实让我们学生受益。这个也是我上了大学之后才领悟到的，在高中这个关键的学习阶段，真的严是爱，松是害。”一位许军则曾经带过的学生这样说。精研教法师生共同点赞“许氏教学”“许老师真的是一个令人敬佩的老师，他不仅仅是做好自己的本职工作，关心关爱学生的学习生活，他也为我们青年教师树立了一个严谨教育、用心管理的榜样。”军则的搭档、数学老师杨迎春说：“我是年第一次和许老师一起搭档带课，那时候只是觉得许老师是名师，真的一起工作了，更发现名师果然名不虚传。我印象最深的是第一次布置作业，在这之前我都是根据授课内容布置作业。但是许老师看了我布置的作业后就和我谈，告诉我作业布置一定是要具体的、详细的，关键是能检查反馈的，否则就是徒劳。当时我真的犹如醍醐灌顶，这在我后来的教学中一直被沿用下来。”曾经和许军则一起搭档过的语文老师秦志娟告诉山西晚报记者：“那时候许老师特别注重学生们知识面的拓展，他告诉我只要我认为有利于孩子们拓展知识的，我都可以把资料给他，然后他就会认真整理，然后统一复印分发给孩子们。但让我印象最深的是许老师让孩子们坚持练字。有一天我看着他正在批改孩子们练字的纸张，就很好奇，就问他这还需要批改。许老师当时笑了笑，拿着一张学生练的字让我看，他告诉我学生做的每一份作业，都应该给予回应，学生才会觉得有意义。特别是通过练字可以分析一个学生的学习态度，才能及时纠正他们的不足和错误。”“细心、负责、身体力行、以身作则”是许军则给众多搭档过的老师留下的印象。“许老师对学生很严格，但是对于我们这些年轻教师而言，他很包容和支持。无论我们在教学中遇到什么样的困难，或者出现了怎样的问题，他都不会指责我们，而是不遗余力的帮助我们解决问题。所以每一个和许老师搭档过的老师，无论是在教育能力和自身管理方面都会有极大的提升。”已经和许军则搭档6年的物理老师石艳丽这样说。心细如发他是学生心中的“许爸爸”爱生如子，是许军则从业之初给自己定下的准则。“我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心，我扪心自问时问的是良心，我倾情付出时洒的是爱心。”许军则是这样说的，也是这样做的。他代的班中，有一个叫做苗旺的学生。“当时这个孩子入班时成绩很不错，可是一段时间学习下来之后，成绩直接掉到了40多名，这让我觉得很意外。”许军则回忆，“为了了解情况，那个星期天我就到了他家。他的家在沁县一个偏远的小村子里，我在一个乡镇下了车，然后又走了八里路才到了他家。看到他家的境况时，我吃了一惊，全家五口人挤在两间狭窄的土坯房里，仅靠种几亩田，养着几头猪过日子。但是他父亲的一句话深深地震撼了我，他拉着我的手说，许老师啊！我不想让孩子一辈子就在这个小村庄里，像我们这样的家庭，上学是孩子改变命运的唯一出路，你帮帮他吧！”返校后，许军则把苗旺作为自己的重点帮扶对象，反复地跟他谈心，消除了他内心的压力，并向学校申请免除了他的学杂费，同时自己掏腰包每月都给他买一些学习和生活用品。渐渐地，孩子的笑容多了，身边的朋友也多了，课堂上的发言多了，成绩也提高了很多。年高考，苗旺同学以总分分的优异成绩考入了北京大学。“他当时拿着北大通知书来找我，他说，许老师，谢谢您，是您，是长治二中，让我这样一个普普通通的农村孩子找到了奋斗的方向。那一刻我真的感受到作为一名人民教师的光荣与骄傲！”提起往事，许军则不禁热泪盈眶。不仅在学习方面，许军则时刻