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TUhjnbcbe - 2021/11/10 17:43:00
北京中科程少为 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_8231864.html

《科技与出版》期刊发文特征详细分析

                

[-版]CSSCI、[版]北大核心

                

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期刊概要:[]北大核心、[-]南大核心,21人反馈,发表难度76.73,年均发文篇,字数要求左右,  机构集中度20.70%,这个期刊就是《科技与出版》。

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能够成功在某本期刊发表论文,受很多因素影响。

首先,打铁还需自身硬,如果本身论文质量堪忧,当务之急是先把论文修改到能过编辑的“火眼金睛”,  编辑可能论文写作水平比我们并不高,但他们长期浸淫审阅大量稿件,大概率还是能够判断一篇论文是否值得刊发。这就像我们不会拍电影,看的电影多了,自然就对什么是好电影有一个基本的认知。

其次,知己知彼百战不殆,如果我们在投稿前,对目标投稿期刊一点都不了解,就直接投稿,大概率上也会被拒稿的。  就像相亲找对象,对方要求有车有房,薪水万元以上;而我们既没有基金挂靠,还委身非双一流学校,论文字数也不过万,最终结果不言而喻。所以,投稿之前,极有必要了解对方是什么“德行”。

最后,实践出真知,它山之石可以攻玉。完成以上两个步骤之后,我们就可以放心去投稿碰碰运气了;  当然,投稿之前,我们还可以全网查询某刊的网友评价情况,多方了解他人的投稿经验,对节省我们宝贵投稿时间大有裨益!

    

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  期刊概要:[]北大核心、[-]南大核心,21人反馈,发表难度76.73,年均发文篇,字数要求左右,  机构集中度20.70%,这个期刊就是《科技与出版》

在该部分,我们围绕期刊历史载文量、各类基金期刊占比概况、各级各类学校期刊发文占比情况、发文机构地域分布概况等五个方面,对《科技与出版》的发文特征进行概括总结。

  

  01期刊历史载文趋势

  

图1.1期刊历史发文趋势

-年,《科技与出版》累计发文篇,  年均发文约篇,在同学科分类期刊中,发文量排行第6位。

  

  02期刊发文基金占比趋势

  

图1.2期刊历史发文基金占比趋势

-年,《科技与出版》基金占比情况如图所示。该刊年均发文约篇,  其中年均基金占比31.70%,  在同学科分类期刊中,基金量排行第17位。

  

  03各类基金期刊占比概况

  

图1.3各类基金期刊占比情况

-年,《科技与出版》累计挂基金个,  年均发文基金占比约31.70%,在同学科分类期刊中基金比排行17。  这其中,国家自科基金占比约1.18%;  国家社科基金占比12.29%;  教育部基金占比比7.9%;  中国博士基金约占比0.64%;  省级基金占比4.30%;  学校级别的基金占比6.30%;  其他各类基金占比约26.71%。

  

  04学科分类发文量期刊占比情况

  

图1.4学科分类发文量期刊占比情况

一般来说,每本期刊都有主要的学科分类,但这并不意味着该期刊就不接收其他学科的论文。所以,在这里,我们也简单整理该期刊的学科分类信息,供君投稿参考。  综合来看,目前该刊在以下学科分类都有接收论文:出版:;计算机软件及计算机应用:;美术书法雕塑与摄影:;民商法:;图书情报与数字图书馆:;新闻与传媒:;高等教育:76;教育理论与教育管理:63;轻工业手工业:;科学研究管理:44;医学教育与医学边缘学科:34;外国语言文字:32;工业经济:29;市场研究与信息:29;职业教育:26;宏观经济管理与可持续发展:23;成人教育与特殊教育:21;文化经济:20;文化:19;法理、法史:18。

  

  0各级各类学校占比情况

-年,累计共有单位在《科技与出版》发文,通过对这些单位性质进行整体统计和分析发现:  双一流A类(cdcA)学校个;双一流B类(cdcB)学校18个;具有双一流学科(cdcD)的学校约;  高校约个;98高校约个;  高等职业学校1个;高等专科学校13个;成人高等学校2个;  大学个;学院个;独立学院16个;  管理干部学院约0个;教育学院约0个;高等学校分校1个;  高短期职业大学0个;其他未参与统计的单位个。

  

图1.各级各类学校占比情况

对以上所有学校分类进行了统整归类分析发现:其中双一流约占比34.8%;  98约占比21.87%;约占比32.71%;  大学约占比47.98%;其他各类学校约占比14.33%;  国外学校和一些研究机构的占比30.71%;

  

  06TOP学校期刊占比概况

-年间,在《科技与出版》发文的学校共个,  累计发文篇,平均每所学校发文4.4篇。发文排行前6的学校依次为:  武汉大学:62;  清华大学:;  北京印刷学院:3;  南京大学:0;  北京师范大学:3;  中国科学技术大学:22;这6所学校发文总量约,占总发文量的20.67%,  6所学校平均发文量46.17,其中发文量最高的为武汉大学,  发文62篇,占总发文量4.63%,剩下个学校共发文21篇,  均发文43.00篇,占比16.04%。

由此可见,《科技与出版》单机构垄断不明显;  发文排行前6的单位垄断不怎么明显。

  

图1.6TOP12学校期刊占比概况

上图展示TOP12学校期刊占比情况,TOP6学校平均发文量也在图中所展示;  同时,所有学校平均发文量也有统计。相信通过这两个平均值与TOP12学校发文情况进行对比,可以很轻松的判断该刊的某些机构发文是否存在垄断情况。

一般来说,该玫瑰图过渡比较自然,整体比较美观,没有特别凸出的花瓣,则该刊机构发文垄断越不明显。

  

  07期刊发文地域分布概况

-年间,各省(直辖市、自治区、行*区)在《科技与出版》期刊发文情况如下:北京:;江苏:;湖北:;湖南:84;重庆:80;上海:74;河南:9;陕西:9;安徽:3;广东:44;四川:41;吉林:3;福建:34;浙江:34;山东:29;天津:24;辽宁:19;河北:17;江西:14;广西:13;甘肃:10;黑龙江:8;云南:8;海南:;山西:;贵州:3;新疆:1;内蒙古:1;台湾:0;澳门:0;西藏:0;宁夏:0;香港:0;青海:0;

  

图1.7期刊发文地域分布概况

如果上图中,五种颜色分布较为均匀,则说明该刊各地域发文比较均衡,左下角是地域发文百分比区间,由下至上,依次代表发文占比越来越高,  不同区间以不同颜色表示。可根据颜色直观了解某地区发文大概处于什么样的位置。

    

  

这里提到的八维指标包括期刊发文字数要求、期刊年均发文数量、期刊发文基金占比率、  期刊发文机构垄断情况、期刊发文地域均衡状况、期刊发文学校等级偏好、期刊发文作者垄断情况,以及期刊的影响因子。之所以选择以上指标,是因为他们或多或少会影响我们投稿命中率问题。

  

  01期刊发文字数要求统计分析

一般来说,期刊发文字数期刊发行版面的影响,如果该刊版面固定,发文量高,则字数要求必然低,反之亦然。

  

图2.1期刊发文字数要求统计分析

  为了给您提供直观的对比,我们将科技与出版与同收录体系、同学科分类的其他期刊进行了统计和排序。目前来说,《科技与出版》  

  

  02期刊年均发文量统计与对比分析

期刊年均发文量的多少,一方面受单篇文章字数的限制;另一方面与期刊的出版周期有关。

根据期刊的出版周期可将期刊分为:旬刊,出版周期为10天;半月刊,出版周期为1天;  月刊,出版周期为30天;双月刊,出版周期为两个月;季刊,出版周期为一个季度,即3个月;半年刊,出版周期为6个月;年刊,出版周期为1年。

  

图2.2期刊年均发文量统计与分析

  一般来说,出版周期越长,年均载文量越少,所以,我们投稿时,优先选择旬刊,这样投稿命中的可能性会大一些。目前来说,《科技与出版》  

  

  03期刊基金占比统计与对比分析

期刊论文基金比在某些期刊评价体系中占有一定的分量,所以,有部分期刊会特别要求发文必须有基金支持。

如果期刊有挂基金要求,那么,无形中必然增加了我们的投稿难度,所以,一本期刊的历史发文基金比,也可以在一定程度从侧面反映出这本期刊的发表难度。

  

图2.3期刊年均发文基金占比统计与分析

  为了给您提供直观的对比,我们将科技与出版与同收录体系、同学科分类的其他期刊进行了统计和排序。目前来说,《科技与出版》  

  

  04期刊年均发文机构垄断统计与对比分析

俗话说“近水楼台先得月”,这句话在期刊发表中也同样适用,我们经常看到某些期刊,大量版面长期被某几个机构占据,  而这些机构中,主办单位占比往往较高,除此之外,与主办单位存在学缘关系的学校,或者与主办单位存在合作关系的学校,也会长期占据大量版面。

因此,我们在投稿之前,很有必要对期刊的机构垄断情况进行分析,尽量避开机构垄断性较强的期刊,当然,如果该刊属贵校主办,那就另当别论了。

  

图2.4期刊年均发文机构垄断统计与对比分析

  为了给您提供直观的对比,我们将科技与出版与同收录体系、同学科分类的其他期刊进行了统计和排序。目前来说,《科技与出版》  

  

  0期刊载文地域均衡性统计与对比分析

与机构垄断性类似,期刊发文的地域均衡性也能反映一本期刊的包容性。如果某本期刊大量版面都被个别省(直辖市、自治区、行*区)长期垄断,地域之间严重失衡。这样的期刊,我们在投稿时,也要多加注意。

  

图2.期刊载文地域均衡性统计与对比分析

  为了给您提供直观的对比,我们将科技与出版与同收录体系、同学科分类的其他期刊进行了统计和排序,目前来说,《科技与出版》  

  

  06期刊学校歧视度统计与对比分析

在学历界存在学校鄙视链,同理,在期刊界学校鄙视链依然存在。由于供求关系的极度不平衡,导致很多期刊投稿量激增,而期刊社由于人手不足等原因,也不得不简单的以学校水平来衡量论文水平。

这就导致了大量一般学校的研究生和老师,在发文方面受到了歧视。甚至有些期刊明文规定——只接收双一流高校投稿,真让人义愤填膺。  但现状就是如此,作为个体投稿者我们一般很难改变,所以,弄清楚期刊发文学校歧视情况,可以让我们少走弯路,也不会被一些期刊社的奇葩规定气的吐血。

  

图2.6期刊学校歧视度统计与对比分析

  为了给您提供直观的对比,我们将科技与出版与同收录体系、同学科分类的其他期刊进行了统计和排序。目前来说,《科技与出版》    

  

  07期刊影响因子排行统计与分析

影响因子现在已经成衡量一本期刊水平高低的重要尺度,无论在学校奖励层面,还是各类评价体系中,都会首当其冲,被拿来衡量一篇文章的水平。  所以,高影响因子的期刊,在大家的眼里一般也意味着较高的发表难度。

  

图2.7期刊影响因子排行统计与分析

  为了给您提供直观的对比,我们将科技与出版与同收录体系、同学科分类的其他期刊进行了统计和排序。目前来说,《科技与出版》  

  

  08期刊作者发文情况统计与分析

一般期刊的开放性和包容度如何,从期刊作者发文垄断情况可以初见端倪。  如果某本期刊,近几年10%左右的作者发文量,占据期刊发文总量20%以上,我们就可以初步判断,该刊呈现出一定的垄断趋势。

  

图2.8期刊作者发文垄断统计与对比分析

  为了给您提供直观的对比,我们将科技与出版与同收录体系、同学科分类的其他期刊进行了统计和排序。目前来说,《科技与出版》  

总而言之,期刊发文字数要求越多、年均发文量越少、基金占比率越高、  机构垄断与作者垄断情况越严重、地域发文均衡性越差、学校等级偏好越明显及该刊影响因子越高,就说明这个期刊一般很难命中。

  

图2.9期刊发文难度综合评估

综合以上八个维度的指标,我们计算了一下该刊整体发表难度值。难度值采取相对难度系数估算,由该刊在同类期刊中的八维指标排名情况综合计算得出。  我们把难度系数区间统一设定为60-。经过综合对比和分析,最终,经过计算,该刊的综合难度在76.73左右。

如果您通过以上分析,已清晰了解该刊特征,想要获取该刊投稿方式,请

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